Klikni na obrázok a preskúmaj správanie sa dubového dreva a mince vo vode.
Čo si zistil? Prečo je to tak? Od akej fyzikálnej veličiny závisí toto správanie?
Click on the icon and examine the behaviour of oak and a coin in the water. What did you find out? Why? On what physical quantity does this behaviour depend on?
Dnes sme sa aj my konečne dostali k meraniu objemu vzduchu v našej triede.
Naša trieda má rozmery: 12,45 m x 9,4m x 3,2 m.
V = 374,496 m3
V našej triede je 23 Šmálikovcov, čo znamená, že na jedného pripadá16,3 m3 vzduchu. Teda naša trieda zodpovedá hygienickým normám.
Z hustoty vzduchu sme vypočítali, že na svojich pleciach nesieme približne 483,1 kg vzduchu.
Today we finally managed to measure the volume of the air in our classroom. Our classroom’s dimensions: 12,45 m x 9,4m x 3,2 m.
V = 374,496 m3
There’s 23 students in our classroom, that means each one gets 16,3 m3 of the air. Ergo, our classroom fulfils the hygiene standards. From the air density we calculated, that we are carrying 483,1 kg of the air on our shoulders.
Naše třída má délky :
6,5 m, 6,8 m a 4,3 m.
Po vynásobení délek nám vyšel objem 190 m3 .
190 : 22 = 8,6 m3 na jednu osobu v naší třídě.
Naše třída je nejmenší proto musíme často větrat. Ale i tak někdy lapame po dechu - třeba když se zrovna zkouší ...
Jiné třídy školy jsou větší a proto žáci mají dostatek kyslíku.
Klikni na obrázok a preskúmaj správanie sa dubového dreva a mince vo vode.